교육부가 학교 원격수업의 질 제고를 위해 실시간 쌍방향 수업 및 운영시간 확대를 주문하자 일선 교사들이 불만을 드러내고 있다. 학부모들은 쌍방향 수업의 확대가 반드시 필요하다며 환영하는 반면 교사들은 “정부가 원격수업의 현실에 대한 이해 없이 기계적인 가이드라인을 내놨다”고 반발했다.
17일 교육계에 따르면 일선 초·중·고교 교사들은 최근 교육부가 내놓은 실시간 쌍방향 수업 확대 방안에 대해 우려의 목소리를 높이고 있다. 교육부가 지난 15일 내놓은 원격수업 질 제고 방안에는 △주 1회 이상 쌍방향 수업 진행 △실시간 조·종례 운영 △원격수업 교시별 시간 초등 40분·중학교 45분·고교 50분 준수 등의 내용이 담겨 있다.
교사들은 이 같은 방안이 현실성이 떨어진다고 입을 모은다. 이미 1학기부터 쌍방향 수업 비중을 학교·교과별 상황에 맞춰 늘리고 있는데 일률적 기준을 제시했다는 것이다. 서울 강남구 A고교에 재직 중인 한국사 교사 김모씨(43)는 “역사 수업을 50분 동안 동영상으로만 진행하면 학생들의 집중도가 크게 떨어져 20분간 EBS 온라인클래스로 수업하고, 나머지는 학생들의 과제를 통해 매일 피드백을 주고받는다”며 “교육부가 내놓은 가이드라인 때문에 이미 짜놓은 2학기 학사운영 계획을 다시 수정해야 한다”고 말했다.
경기 포천시 B고교에 재직 중인 교사 최모씨는 “줌(zoom)을 사용해 실시간 원격수업을 했는데 네트워크 환경 문제로 학습영상을 보기 어려워 콘텐츠형 수업을 병행하고 있다”며 “교육부가 원격수업 횟수도 정해주고 수업 시간까지 정해주는 건 교사의 재량권을 침해하는 행위”라고 지적했다.
특히 초등교사들은 수업시간을 일정 시간 이상 넘기면 학생들의 공부에 오히려 방해가 된다고 주장하고 있다. 경기 지역 초등 2학년 담임교사를 맡고 있는 김모씨(39)는 “아이들 발달 정도를 고려할 때 40분간 영상기기만 바라보라는 것은 어려운 일”이라며 “정부가 학부모 민원에만 대응하는 것 같아 현장교사로서 안타깝다”고 말했다.
반면 교육부 관계자는 “학부모 사이에서는 도리어 조치가 약하다는 말도 나온다”며 “강제사항도 아니고 오히려 일선 학교에 보내는 간곡한 요청사항”이라고 설명했다. 학부모들은 교육부 조치에 환영하고 있다.
경기 성남시에 거주하는 학부모 이모씨는 “분당구 내 유명 사립학교들은 이미 1학기부터 쌍방향 수업만 한 반면 공립학교는 쌍방향 수업 비중이 작아 아이들의 교육 수준이 크게 차이나고 있다”고 말했다.
배태웅 기자 btu104@hankyung.com
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